In den Jahren 2001-2004 arbeiteten sechs Europäische Musikinstitute an einem Projet des Sokrates Programmes: Chamber Musik Curriculum Profile. Diese Patnerinstitutionen waren: Royal Welsh College of Music and Drama, Cardiff, Debrecen University, Jamk University of Applied Sciences/Music Department, Estonian Music Academy, Hochschule für Musik, "Franz Liszt", Weimar und Universität für Music und Darstellende Kunst, Wien.

Während das Projektes stellte man fest, dass es unmöglich war ein gemeinsames Kammermusik-Studienprogramm zu kreieren, da die Institute so verschieden sind. Man fokusierte daher mehr auf die Wichtigkeit gut organisierten Kammermusik-Studien innerhalb der Programme der einzelnen Institute. Ein Musiker kann viel mehr lernen, wenn sein Studium auch Proben im Ensemble enthält. Die instrumentellen, pädagogischen und sozialen Fähigkeiten verbessern sich durch die Interaktion mit anderen Instrumentalisten. In einem Ensemble zu spielen ist eine Übung für das Leben und all seine Möglichkeiten.

Die Vorteile der Kammermusik werden noch nicht vollstens genutzt, da die Bildung in vielen Fällen nicht richtig organisiert ist. Ein Kammermusik-Fokus im Studienprogramm kann das meiste aus den verfügbaren Quellen herausholen, und das Bildungssystem kann sowohl in pädagogischer und künstlerischer als auch in finanzieller Hinsicht effektiver werden.

Kammermusik und ihre Lehre sind exzellente Werkzeuge, um westliche Kunst-Musik an neue Generationen weiterzugeben. Gut organisierte Kammermusik würde einen direkten Effekt auf das kulturelle Leben haben. Kammermusik kann eines der besten Werkzeuge sein - zum Beispiel im musikalischen Leben einer kleinen Gemeinde.

Vom Solist zum Teamarbeiter - Die Entwicklung der Europäischen Kammermusik Ausbildung

Pädagogische Kammermusik Konferenz, 4.-6.Mai 2007, Finnischer Musik Kampus, Jyväskylä Finland

Jyväskylä University of Applied Sciences/ Music Department and its partner schools organized a Pedagogic Chamber Music Conference in co-operation with the AEC and its ERASMUS Thematic Network for Music Polifonia May 4-6th. The Conference called the attention of chamber music teachers and chamber musicians from all over Europe. There were practical workshops lead by professors from several European Music Academies, Pedagogic Chamber Music Material was presented and important issues on Chamber Music education were touched in several panel discussions.

The main event of the Conference was the forming of the ECMTA European Chamber Music Teachers´Association. The Association already has both institutional and private members from all over Europe. It has a big task in making more and more music educators and instrumentalists see the importance of chamber music in educating a musician.

Do join us. The ECMTA is a big forum for information, exchanging views, keeping contact, keeping chamber music alive.